Validación de una escala de evaluación de conocimientos sobre ITS y VIH/SIDA en trabajadoras sexuales de la ciudad de Ilo, Perú
Palabras clave:
validación, validez diferencial, validez de constructo, análisis factorial, VIH, sidaResumen
El objetivo del presente estudio fue adaptar y validar una escala de evaluación de conocimientos sobre VIH/SIDA en trabajadoras sexuales de la ciudad de Ilo, región Moquegua, Perú. Para elaborar el instrumento original, se utilizó el cuestionario de Conocimientos sobre medidas preventivas para las infecciones de transmisión sexual, propuesto por Karen Mancco. Este instrumento de 13 ítems se reelaboró considerando 15 ítems, y se le dio un nombre más acorde con su propósito, Escala de evaluación de conocimientos sobre VIH/SIDA. El instrumento fue aplicado en una muestra de 102 trabajadoras sexuales. El proceso de validación de la Escala se realizó mediante diferentes procedimientos, que proporcionaron evidencias de validez en función del contenido y en función del constructo. En función del constructo, se consideró validez por correspondencia ítem – escala, validez diferencial del ítem, y validez por análisis factorial exploratorio y confirmatorio. El análisis factorial se realizó mediante análisis de componentes principales y mediante rotación Varimax. El instrumento adaptado, en la muestra de estudio, demostró buenas propiedades psicométricas: confiabilidad suficiente, pertenencia de los ítems a la escala, alta capacidad de discriminación de los ítems, y una estructura factorial de cinco factores, con 15 ítems.
